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問：還有一個問題，我是一名「表演教練」，我教演員演戲 巴夏：好的！ 問：我很想把一些形而上學的理論，融入到我的表演教學中。我的想法是：我想教導孩子，讓他們明白自身「人性－神性」的運作機制，並且清楚地知道他們的感知能力、觀察力和覺察力，因為⋯⋯ 巴夏：好的 問：我覺得那是⋯⋯的一部分，這...

問：日安，巴夏 巴夏：你也日安！ 問：我很喜愛在午餐之前和你對話的結果，那麼繞過那個，我想問你 巴夏：哦 問：你能掃描我兩小時前的能量，讓我知道我是否在振動上準備好了採用食氣的生活方式，相比食物，我需要更多的能量滋養 巴夏：沒有 問：謝謝 巴夏：你快到了，但沒有，還沒有 問：謝...

問：你好，巴夏！ 巴夏：你好，日安！ 問：日安！ 巴夏：請大膽大聲發言，這樣大家都能聽清你分享的內容！ 問：最近，自閉症的流行正在持續上升 巴夏：自閉症嗎？ 問：是的，自閉症，我的問題是：為什麼？以及，對此我們能做什麼呢？ 巴夏：好的！你問的是：為什麼經歷自閉症的兒童的數量在不斷...

問：巴夏，我難以用語言，來表達我對你的愛和感激之情 巴夏：謝謝！這句話就夠了！祝你有美好的一天！ 問：謝謝！我最近經歷一些轉變，或者說，某種形式的擴張，而且似乎轉變發生得很快 巴夏：是的，事情都在加速發展，你們大多數人都知道的。你覺得你能處理好嗎？ 問：感覺像顛簸的騎行 巴夏：那很興...

問：我聽你講解過聲音和聲音的運用 巴夏：是的 問：我也記得你說過：通過使用聲納，可以實現反重力的目的。 巴夏：可以達到一定程度的反重力 問：就像建造某些金字塔的時候，使用了特定的聲音，讓巨大的石頭漂浮起來，飛到指定的位置 巴夏：是的 問：這是通過設備實現的嗎？我們人也能否通過發聲，讓物體（自己）漂浮起來嗎？ 巴夏：人能做到，設備也能做到。這些設備，類似於你們所說的喇叭狀結構，或碗狀結構，或鈴鐺狀結構。使用這樣的設備，能夠發出共鳴式振動，你們也可以根據一定的比例，設定一種（特定...